Během studia se většinou nacházíme v pozici publika naslouchajícího přednášce, ale můžeme se snadno dostat i do role přednášejícího – ať už prezentujeme projekt či svou práci, nebo začínáme sami vést cvičení pro mladší studenty. Jak bychom měli přednášet, abychom se vyhnuli chybám, které někdy sami vidíme jako posluchač, ale na sobě je pak nejsme schopni rozpoznat?